党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会

12月17日晚，我院思政部开展党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会。党委副书记俞健文，党委委员、宣传（统战）部长汪康宁出席会议，全体专兼职思政教师参会，思政部负责人危悦主持会议。

会前，全体教师通过观看中共中央新闻发布会录像、听取市委宣讲团专题报告、观摩教育部相关示范说课等形式开展学习，重点结合上饶市委常委、宣传部部长朱彦来校所作的专题思政课深入研讨，为备课会奠定扎实基础。

围绕“如何将全会精神有机融入各门思政课教学”这一主题，与会教师结合各自授课课程展开深入交流，并初步形成了《课程融入要点清单》——“课程融入要点清单”。该清单精准聚焦教学中的重点与难点，明确了融入要点和具体方法，为系统贯彻全会精神、提升课堂吸引力提供了实用指引。

随后的教学展示环节中，思政部教师夏晨欣以《思想道德与法治》课“坚持社会理想与个人理想的有机结合”为主题，将政策理论与课程内容紧密结合，为教师们呈现了一个可借鉴、可操作的鲜活教学案例。

俞健文在总结讲话中对备课会效果表示肯定，并强调，习近平总书记在党的二十届四中全会上所作的工作报告和全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为国家发展擘画了宏伟蓝图，也为思政课教学提供了丰富的理论滋养和实践指引。将全会精神融入思政课程，既是必须扛起的政治责任，更是培养高素质技术技能人才的内在需求。思政部要将研讨共识转化为可执行的教学方案，着力梳理好“三个清单”。一是“学生问题清单”。要深入调研，精准把握学生所思所惑，使教学有的放矢，切实提升教学的针对性与实效性。二是“课程融入要点清单”。各教研室、各门课程需明确将哪些核心论断、战略部署，以何种方式融入具体章节，确保有机统一，形成系统化的教学指引。三是“教学案例清单”。全体教师要围绕重点难点，集体开发一批具有理论深度、时代气息与实践温度的鲜活案例，让抽象理论可知可感、入脑入心。思政教师要以“三个清单”为抓手，将全会精神系统、生动地融入教学全过程，精心备课，精准育人。同时要注重课程间的协同衔接，避免内容重复或脱节，形成“理论阐释+价值塑造+实践指引”的完整育人链条，切实提升我院思政课铸魂育人实效。