为深入践行“以生为本,健康第一”的教育理念,落实立德树人根本任务,党委学生工作部于近日在实训楼407组织开展心理委员及寝室长心理健康教育专题培训。培训围绕四级预警网络运行机制、班级心理委员工作手册要点、助人原则与沟通技巧、自我关爱与成长等内容展开,旨在夯实同伴支持体系,提升学生骨干识别与应对同学心理困惑的能力。
培训系统介绍了“宿舍—班级—系部—学校”四级预警网络,心理委员与寝室长作为基础层级,需密切关注本班及本宿舍同学的心理动态,协助辅导员开展心理健康教育工作。培训重点讲解了应遵循的保密原则、实事求是原则、保持中立原则、及时寻求帮助原则以及倾听沟通原则。
在案例分析环节展示了备考中的自制力困扰与实习单位职场畏难两个典型案例。呈现案例后,台下心理委员结合培训所学主动发言,针对备考同学的拖延与自责,提出可通过开放性提问帮助其梳理目标、分解计划;针对实习中因工作失误而害怕沟通的同学,建议先以共情和倾听稳定情绪,再鼓励其与辅导员、带教老师坦诚交流。
在情景角色扮演环节中,三位同学分别扮演遇到困惑的同学、心理委员,通过现场沟通,亲身体验倾听、共情与适度引导的助人过程呈现两种不同回应方式在实际沟通中的效果差异。演绎结束后,三位扮演者依次分享了各自对角色的理解与感悟。此次培训进一步壮大了校园心理健康互助力量,为构建全员参与、全方位覆盖、全过程护航的校园心理健康育人体系筑牢了坚实基础。
撰稿:程智芬、何静敏
拍摄:蒋慧芬、吴怡萱
编审:宋俊仪
审核:万玲